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反种族主义和包容性校园计划
2020-21学年, 近80名学生, 教师, 来自整个校园的工作人员就种族主义进行了有影响力的对话, 排除, 校园事件和萨克拉门托州立大学校园类型的愿景. 这项工作的结果是反种族主义和包容性校园计划. 我们希望你能阅读, 研究, 并参与该计划的内容和其中的建议.
这个计划的制定是一个代表声音的集体努力, 的角度来看, 以及校园里每个人的亲身经历. 通过承认种族主义发生的各种方式, 这一进程侧重于七个相应行动计划小组领导的七个领域:
- 重视和肯定
- 跨种族和包容性参与
- 反种族主义学习和扫盲
- 反种族主义课程、教学法与评估
- 面对种族压力和偏见
- 制度性承诺
- 对萨克拉门托地区的影响
七个行动计划小组制定的建议部分列出了目标, 目标, 以及在校园里创造可持续的反种族主义变革的行动. 初步规划完成后, 萨克拉门托州立大学现在进入反种族主义和包容性校园计划进程的下一阶段:社区参与和实施. 实施计划将是一项有短期和长期目标的协调努力. 在尼尔森校长和大学内阁的支持下, 包容性卓越部门将继续赞助该计划的立即和持续执行. 这项大学计划的最终实施是一项跨校园的集体责任，也需要集体责任来确保其成功.
在接下来的几个月中, 总统尼尔森, 内阁, 其他高级领导人将有机会审查该计划, 反思它所带来的转型变革的机会, 并开始设计如何推进工作的方法. 在2021年秋季，当学生和教师返回校园, 我们将有机会聚在一起讨论这个计划, 确定近期和长期目标, 实施工作将认真开始.
更新6/30/21
最初的反种族主义和包容性校园计划框架
在充满挑战的2020年, 萨克拉门托州立大学认识到有必要致力于转型变革，并制定和实施反种族主义和包容性校园计划. 尼尔森校长和内阁制定了一个框架，使我们的校园能够集体起草反种族主义和包容性的校园计划, 同时确保该计划解决了一个真正反种族主义和包容性校园必须参与和运作的各种方式.
的 规划过程的原始框架 是通过一个结构化的集体过程创建的，来自校园的个人有机会提供输入和反馈, 并为规划小组服务. 该框架确定了七个内容领域，并为每个领域设立了单独的行动计划小组.
集中时间圈
2021年10月, 负责包容性卓越的前临时副总裁, 梅琳达·威尔逊·雷米识别顾问, Jade Parker将在2022年1月至5月进行重点时间循环.
什么是集中时间周期?
集中时间周期是一种从广泛的个人就特定主题收集信息的机制. 在我们的案例中，重点是反种族主义和包容性校园计划. 提供了30个焦点时间圈, 收集信息是为了进一步了解校园实施计划的下一步.